Classes presse : proposition de progression pédagogique

28 février 2025 cde-joie

Issue d’un travail collaboratif, enrichi au fur et à mesure des années, voici une proposition de progression et d’activités pédagogiques pour animer vos Classes Presse.

Analyser

1 – Qu’est-ce qu’une information?

Vidéos :

L’information en 5 questions, Arte Junior.
« C’est quoi une information? », Les clés des médias, Lumni.

Infographie de l’AFP : Le circuit_de_l’information

Les ressources de l’AFP sont disponibles dans l’ENT ECLAT-BFC via le Mediacentre (Enseignants et élèves)

Un site : 24 heures dans une Rédaction : une mine pour mieux connaitre le monde journalistique , vocabulaire..

1.1. La carte de presse

Les conditions d’attribution sur le site de la CCIJP.
Découvrir la carte de presse jeune sur le site de l’association « Jets d’encre ».

1.2. Fiabilité de l’information

Ressource Clemi Dijon : vérifier l’information
Un jeu sérieux réalisé par Magna Vox : Carte de presse.
Guide de vérification, Les Observateurs de France 24.

1.3. Histoire des médias

Connais-tu le lien entre les médias et la démocratie ? Vidéo réalisée par Ouest-France dans le cadre de la SPME 2021

Exposition BNF « De la gazette à Internet » (Disponible en prêt auprès du Clemi Dijon – Demandes à effectuer en juin)

Sur ce site, l’article « Presse et démocratie, frise chronologique

2 – Pluralité de l’information

Sur ce site : Pluralité de la presse quotidienne nationale.

Les propriétaires des médias, infographie du Monde Diplomatique (MAJ 2024) https://www.monde-diplomatique.fr/cartes/PPA
Le paysage médiatique français, une infographie disponible sur le site Les médias, le monde et moi (MAJ 2023).

3 – L’écriture journalistique

Les règles d’écriture :

Sur ce site : les règles d’écriture journalistique
Des fiches pratiques à partager aux élèves proposées par Florian Cool, professeur documentaliste, sur ce Digipad.

Analyse de dépêches

Les dépêches sur France 24 : L’info en continu.

Propositions d’activités en classe :

Écrire un fait divers (article de journal) à partir de la nouvelle La Mère Sauvage de Maupassant (français)
Journalisme et culture : Écrire une critique littéraire (Français) Un article en langue étrangère (voyage à l’étranger) (langue vivante)
Journalisme scientifique : Écrire un article scientifique (SVT, Physique-Chimie)
Journalisme sportif : Écrire un article sportif (Association sportive du collège, EPS)

4- Les illustrations

Le dessin de presse : Les expositions Cartooning for peace (certaines sont en prêt via le Clemi Dijon) et leurs dossiers pédagogiques constituent une excellente ressource.
La photo de presse : Des ressources dans les manuels scolaires, par exemple : https://www.lelivrescolaire.fr/page/53727566

Des conseils sur notre site : La photographie de presse.